靈糧的英語課程一直富趣味性及互動性，幼兒能透過遊戲及歌曲有效地學習。自2020年起，本校更優化了校本的課程，引入更多資源以提高幼兒的學習能力。課程以故事為本，通過閱讀高質量的繪本以增加幼兒的文字庫及學習基本的概念。本校添購了不同層次的朗讀圖書及繪本，供幼兒定時借閱。透過系統性的拼音課程，逐步建立幼兒在拼讀及拆字方面的能力。同時，為了支援在家學習，幼兒可觀看由學校製作的故事片段，而家長也可透過「學校通訊」以了解每主題的進度及活動。本校亦設計了一系列的英文活動小冊子，幫助幼兒發展小肌肉及建立初步的書寫能力。期望透過豐富的英語課程可激發幼兒對學習英語的興趣，幫助他們在幼稚園階段打好更穩固的基礎。

本校推崇「生活教育藝術化、藝術教育生活化」的理念，強調自由表達與創作的學習元素，透過音樂、戲劇、舞蹈和視覺藝術等不同藝術形式的活動，擴闊他們對藝術的認識。本校之音樂課程以「音樂童年」奧福兒童音樂教學法為主體，有效地從各種音樂元素中開發想像智能、自我認知、抽象思維、空間智力及情緒智能等各方面的平衡發展；而視覺藝術課程則包含物料探索、視覺元素、創意聯想及立體創作四大範疇，透過藝術創作過程累積愉悅的美感經驗，產生與生活周遭環境相連結的情感，培養幼兒對事物的好奇心，樂於探索及發現生活環境事物的美。

「自主遊戲」的目的是把「遊戲的權利」還給幼兒，讓幼兒在輕鬆環境下自由、自主、自覺地開展學習，成為「真遊戲」的決策者、材料的擁有者和環境的創造者。幼兒從低結構的「自主遊戲」中可以獲得經驗、組織新的構思、表達意見、解決問題、制定規則和不斷挑戰，從而發展最大的潛能。遊戲後，幼兒在教師引導下進行分享、記錄及回顧，重塑經驗、整理和鞏固所得的新知識和技能，鷹架下一步的學習階梯。

本校是一所以靈育為「核心」的基督教幼稚園，我們明白讓幼兒從小認識真道及在天父愛裡成長的重要。在幼稚園裡，幼兒可透過多元化及富趣味的活動及遊戲，從聖經課、兒童崇拜及節期性的活動等，讓幼兒有系統又生活化地認識基督教信仰、建立對神的信心以及塑造良好的品格。此外，幼稚園亦常與教會合作，為家長和幼兒舉辦不同類型的親子福音活動，讓親子同步，一起經歷主恩，在愛裡成長並實踐真道。

初入學幼兒要適應陌生的環境， 並需克服和家人短暫分開的恐懼和掛念及與教師和同學相處，這些對剛入學的幼兒和家長而言，都是新的體驗和挑戰。為了協助新入學幼兒能盡早適應校園生活，學校會舉行新生家長會、迎新日、家長教師交流日、適應周及與童共樂等活動，讓幼兒感受到被接納和關愛，在家校合作下，讓他們愉快健康地成長。

在非華語學童支援方面，本校會為不同種族的學童提供支援服務，讓幼兒更了解彼此的文化，培養尊重別人的價值觀和態度，讓非華語的學童可以盡快適應本地的教育體系，以及學習中文，提升他們在本港與人溝通的能力。同時也為老師提供了不同的培訓課程，以提升適切的支援，促進老師在這方面的教學能力。